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让学生敢于举手
作者:党丽萍 浏览:156次 时间:2018/12/14 13:08:23

良好的师生互动才能打造精彩高效的课堂。但是在教学中,学生常常举手发言,使课堂遭遇“冷场”,这不利于营造良好的课堂气氛,不利于培养学生学习参与意识,教师很难掌握教与学的进展,也影响到课堂整体效果。在学生中也对这些情况的原因进行简单了解,有的同学们怕说错让同学笑话;有的缺少勇气去表达自己观点;有的随大流,不愿成为那个与众不同的人……也会存在其他的原因。就了解到的情况,如何让这些不愿举手和不愿说话的学生打破沉默,可尝试采用以下几个方法进行调整:一是让学生明白积极回答问题对自己的发展有利,是展示自己,锻炼自己,提升自己的途径,要敢于挑战自己,使自己在未来社会的就业、竞争中能够脱颖而出。二是为学生提供一个宽松的说话环境,打破教师在课堂上的权威地位,教师作为平等主体融入学生中,参与师生间的对话和交流,多给学生提供说话的机会。课堂辩论教师可以对有争议性的观点或问题组织辩论,可以不经常发言的学生组成一队与另一队开展辩论,当自己的观点遇到挑战,能够激起大家进行反驳的勇气,无形之中使学生得到锻炼,也突破了自己内心的恐惧障碍认真倾听和及时反馈学生回答问题时,教师就要认真倾听,不要轻易打断。同时激励性语言或肢体语言对学生的回答给予及时的反馈,当学生回答错误时,不要轻易进行否定,打消学生的积极性,可以进行适当引导,鼓励学生积极思考,完善自己的回答,给学生继续说下去的自信。

总之,教师就必须努力营造开放轻松的课堂氛围创设尊重、民主、平等、亲和的适于学生主体发展的心理环境,使学生愿意举手,积极回答,打造精彩活跃的课堂

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