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怎样才能做一个智慧的班主任——全国中学班主任及骨干教师暑期培训感悟
作者:邵继忠 浏览:38次 时间:2019/7/6 18:20:03

怎样才能做一个智慧的班主任

——全国中学班主任及骨干教师暑期培训感悟

暑期四天的培训转眼就结束了。

做一个班的班主任是最常见的,做三个班的班主任,在全国并不是没有,要做二十个班的班主任,大家一定没听说过,也可能不相信。他让我们见证了奇迹,他就是南京市竹山中学的孙振坤老师。《中国教师报》专版报道人物,人民教育出版社初中语文教材培训专家,南京市初中语文中心组成员。他的报告让我学到了很多东西。

一、确立班集体文化内涵。

初一新生进班就要牢记奋斗目标:初一跟住,习惯最重要;初二超越,自制最重要;初三领跑,理想最重要。确定11条好品质:孝敬我们父母;怀揣感恩之心;真诚对待他人;敢于剖析自己;勇于战胜自己;敢于勇于担当;言必信行必果;强不怕弱不欺;要三思而后行;不可斤斤计较;不可随波逐流。孙老师把这两个东西让广告公司做好并上墙。每天带领学生去读,直到每个同学被洗脑,都会背。也能时刻提醒学生,作为学生的行动指南。

二、创建班集体文化策略。

孙老师的小组合作、评价体系制度文化很完善。加分证明、扣分证明有新意,实践中运用的恰到好处,学生很在乎他的分数。班干部分工明确、运用到位是孙老师的亮点。他设立三个部长:学习部长,生活部长,纪律部长。班主任就负责布置给部长工作,由部长层层落实、反馈。开始班主任指导、强推时工作有一定难度,慢慢的班干部工作熟练后,事情就容易多了。这项工作就需要坚持,坚持,再坚持。有时候学生在学校出了问题,孙老师要跟家长联系,都是学生以班委会的名义,通知、联络家长,这也是好方法。

三、让“阅读”成为学习方式。

阅读是人类获取知识的主要途径,它能点燃学生的感知想象能力和思考创造能力,照亮学生的心灵,释放生命的力量,阅读对提高学生的综合素质,健全学生心灵人格有非常重要的作用。孙老师是一名语文老师,他非常注重孩子的阅读工程。他用秘密任务的方式,让学生潜入新华书店,搜集、调研书店里每周书籍销量排行榜,然后进行分析,最终选择书籍进行阅读。他所带班级三年里,必读书目和拓展阅读加起来平均每人192本。

正因孙老师放手班干部管理方法得当,效果显著,才有学校领导放心将多个班级交给他来带。孙老师从一个农村中学普通教师,奋斗到南京市劳模,充分说明了:一个人不能安于现状,要不断去创新、摸索;要不断去充电。只有把智慧运用到教学中,运用到班级管理中,才能闯出另一片天空。

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